青島聯(lián)豐鍋爐設(shè)備有限公司 鍋爐節(jié)能環(huán)保效果顯著

導讀：

大型電站燃煤鍋爐由于采用爐內(nèi)低氮缺氧燃燒技術(shù)及摻燒高硫分煤種,鍋爐受熱面尤其是水冷壁管屏存在嚴重的高溫腐蝕現(xiàn)象,管壁減薄加劇,容易出現(xiàn)爆管泄漏事故.近些年來,隨著表面工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,各種新材料、新工藝在電站燃煤鍋爐受熱面防護領(lǐng)域得到廣泛應用,并取得了優(yōu)異的防護效果,極大地提高了燃煤機組運行

大型電站燃煤鍋爐由于采用爐內(nèi)低氮缺氧燃燒技術(shù)及摻燒高硫分

大型電站燃煤青島聯(lián)豐鍋爐設(shè)備有限公司由于采用爐內(nèi)低氮缺氧燃燒技術(shù)及摻燒高硫分煤種,鍋爐受熱面尤其是水冷壁管屏存在嚴重的高溫腐蝕現(xiàn)象,管壁減薄加劇,容易出現(xiàn)爆管泄漏事故.近些年來,隨著表面工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,各種新材料、新工藝在電站燃煤鍋爐受熱面防護領(lǐng)域得到廣泛應用,并取得了優(yōu)異的防護效果,極大地提高了燃煤機組運行的安全性和經(jīng)濟性.本文對電站鍋爐高溫腐蝕機理進行了詳細分析,描述了幾種主流的鍋爐受熱面防護技術(shù)原理、優(yōu)缺點,重點闡述了熱固化反應納米陶瓷涂層技術(shù)原理及工程應用效果,最后對鍋爐受熱面防護涂層技術(shù)發(fā)展前景進行了展望。

方快天然氣鍋爐在各大行業(yè)均有應用，國家級辦事機關(guān)、大

方快天然氣青島聯(lián)豐鍋爐設(shè)備有限公司在各大行業(yè)均有應用，國家級辦事機關(guān)、大型商場及集中住宅區(qū)，以及如達利、伊利、中石化、APEC會議（2014年）等大型企業(yè)及國際會議，都有方快鍋爐的身影。

自制冷凝水噴水減溫器利用給水在面式凝結(jié)器中將部分飽和蒸汽凝結(jié)

自制冷凝水噴水減溫器利用給水在面式凝結(jié)器中將部分飽和蒸汽凝結(jié)為冷凝水，利用冷凝水與噴水減濕器之間的壓差將水噴人過熱蒸汽調(diào)溫．其連接系統(tǒng)示于圖6-50.面式凝結(jié)器的位置應比鍋筒高2m以上，以便多余的冷凝水能流回鍋簡。

數(shù)字多媒體為專業(yè)課教學提供了革新技術(shù).針對能源與動力工程專業(yè)課程"青島聯(lián)豐鍋爐設(shè)備有限公司設(shè)備及運行"教學現(xiàn)狀,基于建構(gòu)主義學習理論,本文提出自建或采用慕課、虛擬現(xiàn)實等軟硬平臺,實現(xiàn)課程內(nèi)容與學生沉浸式交互,突破傳統(tǒng)課堂限制,為相關(guān)專業(yè)課程的改革提供了參考。

最后，考察團走進制造車間，對機器人焊接表達出強烈的興趣，在觀看機器人現(xiàn)場作業(yè)情況后，對于我公司采用多種高智能化設(shè)備制造更加精細化的青島聯(lián)豐鍋爐設(shè)備有限公司表達了贊許。劉偉先生還現(xiàn)場觀看了機器人操控平臺，認真觀察位于工位邊上的工位機系統(tǒng)。一旁攝影的河南日報記者陳輝在現(xiàn)場向觀摩團成員講到，這個機器人目前在省里是個“小網(wǎng)紅”，曾受到省市媒體的多次報道。

結(jié)論：

大型電站燃煤鍋爐由于采用爐內(nèi)低氮缺氧燃燒技術(shù)及摻燒高硫分煤種,鍋爐受熱面尤其是水冷壁管屏存在嚴重的高溫腐蝕現(xiàn)象,管壁減薄加劇,容易出現(xiàn)爆管泄漏事故.近些年來,隨著表面工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,各種新材料、新工藝在電站燃煤鍋爐受熱面防護領(lǐng)域得到廣泛應用,并取得了優(yōu)異的防護效果,極大地提高了燃煤機組運行的安全性和經(jīng)濟性.本文對電站鍋爐高溫腐蝕機理進行了詳細分析,描述了幾種主流的鍋爐受熱面防護技術(shù)原理、優(yōu)缺點,重點闡述了熱固化反應納米陶瓷涂層技術(shù)原理及工程應用效果,最后對鍋爐受熱面防護涂層技術(shù)發(fā)展前景進行了展望。方快天然氣鍋爐在各大行業(yè)均有應用，國家級辦事機關(guān)、大型商場及集中住宅區(qū)，以及如達利、伊利、中石化、APEC會議（2014年）等大型企業(yè)及國際會議，都有方快鍋爐的身影。自制冷凝水噴水減溫器利用給水在面式凝結(jié)器中將部分飽和蒸汽凝結(jié)為冷凝水，利用冷凝水與噴水減濕器之間的壓差將水噴人過熱蒸汽調(diào)溫．其連接系統(tǒng)示于圖6-50.面式凝結(jié)器的位置應比鍋筒高2m以上，以便多余的冷凝水能流回鍋簡。數(shù)字多媒體為專業(yè)課教學提供了革新技術(shù).針對能源與動力工程專業(yè)課程"鍋爐設(shè)備及運行"教學現(xiàn)狀,基于建構(gòu)主義學習理論,本文提出自建或采用慕課、虛擬現(xiàn)實等軟硬平臺,實現(xiàn)課程內(nèi)容與學生沉浸式交互,突破傳統(tǒng)課堂限制,為相關(guān)專業(yè)課程的改革提供了參考。